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一点反思——谦让

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“孔融为什么让梨?”“是因为大的是坏的。”那个固执而陈腐的孔融如果听到现在的孩子这样回答,肯定气得在棺材里跳起来。是的,传统的道德范式正在流失。90 年代的孩子被教导:不劳动者不得食。他们几乎从懂事开始就置身于竞争当中,天生就是达尔文主义者。三年级的孩子每周要上40 节课,每天练3 小时的琴,六年级的孩子每天课外还要参加数学竞赛、英语演讲比赛、学生会选……他如何能说:同学,第一名我不要,让给你吧?没有人会感激孔融。只是,当整个社会都开始认同“谦逊使人落后”这种工业文明的价值观的时候,中国古人那种曾有过的温润如玉的人格魅力,也就湮没了。


IP属地:河北1楼2014-09-04 09:27回复
    @慕容飞羽字翼长


    IP属地:河北2楼2014-09-04 09:32
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      其实中学追求的是一种生命意义的最大化,无论儒道墨法阴阳纵横医农,都本着我要让世界变得更好,人们生活得更好,是一种普世的境界,一种去己的思想,在天下人面前我什么都不是,但我愿意为天下人付出我自己的一切!这是仁。而礼是表示对他人的尊重,对他人的友好,小篆中人的形状就是一个作揖的人,而人之所以为人不是因为会使用工具有智慧,而是人有礼,没有谁会真心愿意和一个不尊重自己的人合作,刘备之所以能拉拢来那么多名将名臣正是因为他给了那些名将最重要的——尊重,而张良之所以能得到黄石天书,也是因为他对黄石公的克己复礼,这就是里的重要性,给对方一种温暖的感觉,谦让的人一定比骄傲的多朋友,因为他给了朋友自尊,这是礼。


      IP属地:河北5楼2014-09-04 10:46
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        至于中医,见笑了,我学的是中药,它是一种假自然之有余,补自身之不足的东西,姜生北方,而且在11月时积雪之下生长,所以他的阳气足,能补人的阳,食用后,阳自内发,把邪从内推到表,以汗排出。这是对自然的一种应用,对天地的一种认知,不是把一切切割到分子再由分子治病。对于病,他一定要把治病的邪完全拔出,而西学只是没有病症表现了,我非常愤怒,因为19年来我被西医治过的病全跑阳明去了。


        IP属地:河北6楼2014-09-04 11:01
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