01.
【写板书三次把并联写成串联】
哎——？！我今天是怎么了，吃错药了？(转头对学生)特例让你们笑话我一次，以后不允许笑我，我还是很威严，很要面子的。

02.
【讲例题】
嗯，这两个例子你们记下来哈。(有学生：老师你这个例子去年讲过了)对啊，我是给新来的同学再讲一次。(学生：你还少讲了一个)什么？我不承认。(学生呈上笔记)哦——原来是这样，对的，记忆力真不错。但是我是不会承认的，老师怎么可以犯错呢。那么我现在把这个例子也讲下。

03.
【接上，讲完例子有感而发】
我给你们讲个故事吧，看你们记忆力这么好，不禁让我怀念起了我的童年。(学生：有什么联系吗？)什么联系？当然有，我以前也没有如今的老年痴呆啊。给你们讲个故事吧，你们听说过一种叫跳跳虫的虫子没有？很好玩，但我不记得名字了。(学生：你都说了叫跳跳虫了。)……好吧。学名，学名。我还经常去偷隔壁人家的桑葚，就是那种吃了满嘴紫色的。(学生：鲁迅文章里的？)对对对就那个！啊，那真是艰苦的岁月，我好几次差点被打死。因为那个人家主人没有共产主义精神。

04.
【继续接上】
再讲一个。我以前买不起桌子啊，你们知道那时候我的桌子是怎么得到的吗？(学生：偷的)别人家也买不起好不好？……其实如果别人有我还真的就偷了。

05.
【接上】
再讲一个。我以前游泳……(学生：游到对岸看到一口棺材，棺材里有一条死蛇，还有两条活蹦乱跳的鱼，你就开心地抱着鱼回家，结果被你妈一阵棒打)……我好讨厌你们啊。真是的。

06.
【下课了】
诶，我怎么觉得特别饿呢。(一把揽过一边的某男同学)xxx，你请我吃东西吧。(男同学：为毛啊！)因为你今天穿的好看。

@会慢慢变得疏远 看 有没有可持续发展空间

哦哈哟我当初的物理老师是一位秃顶的大叔，每次补课啊竞赛啊要收费的时候他都会说同学们带了报名费就早点交哦，不然丢钱了就不好了