我算不上是个学神，只能说自己是个比较兢兢业业上进一些的学生，高考虽有遗憾，但总体还算是正常发挥。

没人看吗 桑心

好吧，我先分享一下我的高三。
【心态】在高三前，几乎所有的人都说高三很苦，要努力追赶，要拼了命学习，拼搏拼搏。
可是我觉得吧，相比于把高三当成一块难啃却又不得不啃骨头，倒不如先别把高三想得如此沉重。不是轻视它，只是学着享受整个学习的过程吧，像一路路闯关打怪一样。

高三的时候，会有很多很多的考试，各种大考小考轮番轰炸。
一开始我觉得这些小型考试对我来说根本没有起到应有的效果，反而是打乱我自己的节奏，因为每次考试我总会去复习，特别是政史两科。
有时候考得不怎么样，还会为自己的成绩感到焦虑，在心里把自己贬得一无是处。经常是成绩一出来就盯着自己的排名以及假想对手的名次。

其实慢慢地考试频繁到已经感觉不到是一场考试，成绩也不再是大家的全部的关注点。
不必为了一时的成绩而沮丧，高考是一次性的考试，有些东西没到高考谁也不能轻易下结论。
也千万不要为了考试而匆匆忙忙把考试范围过一下，为了某场考试复习而打乱了自己本来的节奏（老师肯定不会为准备某场考试而停下一轮复习的进程，该讲的课仍会讲。如果为了复习考试范围而没有把老师讲的地方巩固，到后期肯定有许多不扎实的地方）不值当。
学扎实本阶段所复习的知识才是正经事儿。
P.s.此处说的考试不是指市模拟等大型考试，而是针对那些在复习过程中突然冒出来要考的不全是本阶段复习内容的考试

下午来更一些各科的心得吧

啊对了我不太熟悉全国卷的题型，露珠就不按题型来了。
词汇
词汇在一门语言中起的作用无需多说。
英语词汇可以分为阅读词汇（在阅读中出现你认得就行）写作词汇（要求熟烂在心）。
1、背哪些呢：现在一轮复习，必修课本后的单词都要记熟。（当然有一些奇奇怪怪的单词可以忽略啦，例如 鞑靼牛肉tatare╮(╯▽╰)╭）过完课本就可以开始3500了。还有一些常用的短语搭配。
2、怎么背：我最常用的其实是按音节去记。这种方法需要知道一般的发音规则，例如comprehension可以分 成四段com\pre\hen\sion去记，用这种方法的话，只要读对单词就可以写对了。
词不离句，背单词最理想的就是有一定的小语境，比如说自己造句、课文甚至是歌词。在必修中的单词如 果觉得难记就去读单词出现的那篇课文，根据上下文去推断。（露珠在上新课的时候已经把单词表的单词 在课文上用荧光笔标出来了，每次读课文就会有意识去辨认它们）
还有自己造一些东西整天念叨念叨也是挺好的。例如record是动词和名词，他们的读音容易混，可以把它 们弄在一起 record /ri'cord/ a record/'record/。但是憋造些没营养的句子，例如记judge造个He is a judges.虽然是造了句，然并卵。比较好记的是类似这种与生活相关，联想空间较大的如The Voice Of China has 4 famous judges.
至于短语这种顽固污渍真是头疼啊……只有霸王硬上弓了强记……不过也是可以造句去体味不同的意思拉

3、词汇的积累：除了专门去背单词，还可以在练习中积累(刷阅读的同时可以记忆一些生词）
一般是挑一些高频（做阅读时经常能遇上的)或是你通过上下文能猜出来的还有一些对解题特别关键的（在问题、选项中、文章出现）。不用全部生词都记。
4、注意：记单词最重要的是重复！重复！重复！（重要的东西讲三遍）就算是有方法去记也要不断重复才能记得牢。别老是怀疑自己的记忆力，咱们大多数人都差不多的。特别是在高强度的高三，什么都要去记忆的高三（露珠高三前记单词只要看两遍就记住，上了高三我都怀疑自己记忆力是不是退化了T T）。
利用好早读！多点开口读。我们是早读和晚读交替着来，所以算起来每天都有读英语。自己要安排好时间，最好每天都要记忆一些英语的东西。还有如果你们有广播跟读的话别单纯跟读！！一开始跟读，读准发音。再就是记忆中文，接着等熟悉以后可以当作是听写或是一听自己脑海中就得闪现拼写和意思，如果卡住的话就留个记号。

5、推荐一下教辅吧

6、啊忘记了介词这个小表贝，和短语搭配、词形变化一样也是得从现在开始规划一点点的背
7、关于3500：我们是有小卷子做的，一般学20个单词做一次，半张A4大小。内容包括高频词的英译中、阅读词汇的中译英、短语、翻译。（我看看还能不能找出来……上图）背完自测的时候建议挡着中文或英文，自己回忆英文或中文。我们班有逆袭者翻来覆去背3500，最后高考英语135.（掩面哭）

各科的更新顺序是英语、语文、历史、政治、地理、数学殴。大家如果还有什么想看的，记得告诉我喔~
第一次在文科吧发帖，请大家多多包涵~

5、大神有云：做题的目的绝对不是为了做题。花在反思的时间甚至比做题的时间还要长。
我们既要脚踏实地埋头苦干适当的时候也要学会回头。刷题不是单纯跑量就足够的，还需要刷完后对自己的错误进行反思。
有同学会问自己每天练阅读怎么还不见提高，我想应该会有这么几种情况吧。
做完后对个答案，哀嚎几声哇今天错超多的，然后立刻翻篇。这几篇阅读带给你的收获就是自己错了多少题。
或者是听完老师评讲，觉得老师说得很对，也搞明白了这条错题，就OK了。
其实这只是单纯为了做题而刷题，还没真正利用好一篇阅读。如果都已经花了8min来做这件事，为什么不再多花个8min来使前8min更有意义呢？
对完答案先要理解答案的意思，想清楚为什么它是对的，再就是看答案是怎么来的，然后要想想自己为什么会错？没找对答案来源？找到了但某些细节理解错误？什么导致了理解偏差呢？是遇上生词？（快去积累那些生词并且加强背单词）长难句（加强分析句子成分的能力，拎出句子主干）？如果是文章意图题错了，那是否因为自己理解文章的大意方向都跑偏了？分析完大概会明白自己哪儿比较薄弱，接下来就是对症下药了。

每天更的时候总觉得自己是在单机地自言自语……没人来啊，没人来……
我对我的高考成绩感到很心塞，数学起码少了25+，答题卡的顺序是竖的，我涂成了横的……
连一直自豪的英语也在最后关头坑了我……
于是总分就成了这样，于是去不了自己想去的学校。
看着同届的大神开贴，心里也是有些自卑与不安的。怕你们嫌弃我的成绩，不肯来看一下我分享的东西。