学姐可以加你QQ吗

师姐好

顶一下

广东2015高一分文理科吗？

可是我大湖北文科状元文综240

一般成绩不错的都是180上下

我们主要靠语数外提分

其实慢慢地考试频繁到已经感觉不到是一场考试，成绩也不再是大家的全部的关注点。
不必为了一时的成绩而沮丧，高考是一次性的考试，有些东西没到高考谁也不能轻易下结论。
也千万不要为了考试而匆匆忙忙把考试范围过一下，为了某场考试复习而打乱了自己本来的节奏（老师肯定不会为准备某场考试而停下一轮复习的进程，该讲的课仍会讲。如果为了复习考试范围而没有把老师讲的地方巩固，到后期肯定有许多不扎实的地方）不值当。
学扎实本阶段所复习的知识才是正经事儿。
P.s.此处说的考试不是指市模拟等大型考试，而是针对那些在复习过程中突然冒出来要考的不全是本阶段复习内容的考试

下午来更一些各科的心得吧

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楼主高三买的什么资料做？五三吗？

英语
露珠现在对英语是又爱又恨啊。一直以来露珠的英语都不错，高一高二基本保持在130+，高三最好时是广一模的140。但是！！由于露珠数学比较弱，所以从高一开始露珠就把学英语的时间尽量分给数学，放在英语的时间只有上课还有完成部分的作业。作业是经常缺做的（悔恨啊掩面哭），对英语一点都不上心。到了高三第二学期，露珠发现英语好像已经滑下来拉，以前比自己低20+分的舍友已经能冲130，而露珠已经很久没冲进130……再加上觉得数学就那样了，才开始改变策略，想着提高英语去补救数学。
可是英语君如此高冷，岂是那么容易就可以追到手。露珠的词汇基础十分不扎实，该记的没有记牢，漏洞太多，后期已经不知道怎么补救了。最后高考英语失利。英语君冷笑：“终于尝到忽略我的恶果了吧！”
这个故事告诉各位旁友：不要以为优势科目就可以不上心，随便搞搞就行。将优势科目的时间分些许给弱势学科无可厚非，但是不能完全优势学科抛开。有些老师会劝说，优势科上升的空间已经很小了，倒不如把时间分给弱科的提高。这也没错，不过只是针对那些严重偏科的人。比如说英语140，数学只有个60分的人。但对于大多数人来说要做到优势科目的拔高，弱势科目不太弱，争取总分最大化。

啊对了我不太熟悉全国卷的题型，露珠就不按题型来了。
词汇
词汇在一门语言中起的作用无需多说。
英语词汇可以分为阅读词汇（在阅读中出现你认得就行）写作词汇（要求熟烂在心）。
1、背哪些呢：现在一轮复习，必修课本后的单词都要记熟。（当然有一些奇奇怪怪的单词可以忽略啦，例如 鞑靼牛肉tatare╮(╯▽╰)╭）过完课本就可以开始3500了。还有一些常用的短语搭配。
2、怎么背：我最常用的其实是按音节去记。这种方法需要知道一般的发音规则，例如comprehension可以分 成四段com\pre\hen\sion去记，用这种方法的话，只要读对单词就可以写对了。
词不离句，背单词最理想的就是有一定的小语境，比如说自己造句、课文甚至是歌词。在必修中的单词如 果觉得难记就去读单词出现的那篇课文，根据上下文去推断。（露珠在上新课的时候已经把单词表的单词 在课文上用荧光笔标出来了，每次读课文就会有意识去辨认它们）
还有自己造一些东西整天念叨念叨也是挺好的。例如record是动词和名词，他们的读音容易混，可以把它 们弄在一起 record /ri'cord/ a record/'record/。但是憋造些没营养的句子，例如记judge造个He is a judges.虽然是造了句，然并卵。比较好记的是类似这种与生活相关，联想空间较大的如The Voice Of China has 4 famous judges.
至于短语这种顽固污渍真是头疼啊……只有霸王硬上弓了强记……不过也是可以造句去体味不同的意思拉