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再论巴杨手风琴的演奏特点(转帖)

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再论巴扬手风琴的演奏特点
  假如你喜欢手风琴那种带着金属感的、颤动而飘洒的音色并且想动手亲自体验那种演奏的快乐的话,那你一定要了解一下巴扬手风琴的特点。因为这会给你带来更多意想不到的快乐和惊喜。
  不错,我们已经苦口婆心的在一些书报杂志、音像资料等媒体上做了十几年的宣传工作。手风琴圈里的朋友经过这么多年理念的梳理终于从意识上有所改变。但是广大的手风琴爱好者至今还是对巴扬表示出一种陌生、冷淡甚至惊讶的态度。“怎么把手风琴做成这样了?”通过近十年国际国内手风琴的各种比赛、演出活动的大量事实证明,巴扬式手风琴就是比键盘式手风琴要易于学习、易于表现、易于发挥。演奏的曲目也要丰富的多。因此我想就巴扬手风琴的优点再次向广大手风琴爱好者和朋友做一些细节的深入的分析。
  一、巴扬手风琴的指法相对键盘手风琴的指法可谓简便有规律:乍一看键盘手风琴的键盘比巴扬手风琴的键钮要显得简捷顺溜。而刚刚开始接触手风琴你也会觉得键盘手风琴的键盘十分亲切而简单。因为你用不着碰一下黑键,只用白键就足可以让你演奏出一些动人的音乐来了。但是,只要你再往前迈一步问题就会接踵而至。因为键盘手风琴的白键是按照一个完整的C大调或a小调的全音阶排列的。但我们演奏的乐曲、演唱的歌曲所涉及的调性远不止这两个调。一旦出现变调,涉及到黑键,大多数人、特别是天真的小朋友们就会感到有些难以理解。而随着学习的深入,涉及的黑键越来越多,指法行走起来犹如进了迷宫。无论你下多大工夫,指法是越来越不好控制;特别是各种调性的大琶音,上下起伏很大,甚至有些时候你必须把某一个手指从两个黑键的缝隙里伸进去弹奏下边的白键。真可谓巨难。有些特别的指法甚至让你付出半辈子的工夫也不能得心应手。比如《马刀舞曲》最后的三和弦半音下行的指法,要求演奏的清晰、流畅、急速奔流,可是一个和弦一个不同的指法让你感觉横七竖八,巨难控制。而巴扬手风琴演奏这一段音乐时只用一个固定的手型和指法闭着眼睛就可以一顺到底,那种感觉爽极了。又如《北京喜讯传边寨》中一段降E调的分裂技法中,你必须在完成了一个十二度的低音后再把第四指从远处伸进高音区两个黑键的缝里去演奏一个白键并做一个倚音,而两个黑键的缝隙只有一公分半的宽度,我们成人的第四指指尖的宽度一般也在一公分半左右,粗一些的手指还有过之。由此可想而知其中的难度有多大。有些手风琴专业的大学生一天十多个小时的练习手风琴,比赛时到这一段还是老出现失误。再如李斯特的《钟》,有许多地方都是在十几度的远端频繁的做一些装饰音。用键盘琴演奏显得手忙脚乱,上上下下紧忙呼。并且我听到的音响资料好象只有张国平的版本。能够奏好者实在不是很多。98年我的一个巴扬手风琴学生仅仅用了十天的时间就学完了这首巨难的古典东西并在全国比赛中获了一个三等奖。可见,在键盘手风琴上感觉巨难的东西在巴扬上却是非常平淡的乐章。
从学习的角度上看,演奏巴扬式手风琴与键盘手风琴的感觉相反,刚刚开始学习时,你会觉得有些不那么顺手。指法也不是顺着键子上下排列的而是左右迂回着往前走的。但是一旦你花一些工夫过了这些基本的指法关,剩下的几乎都是一马平川,没有什么让你感到困惑的事情了。就象我国最早演奏巴扬手风琴的苏航先生说:我演奏巴扬的体会就是有如走高速公路没有任何障碍。我觉得的这也是一个比较能够代表我的感受的比较贴切的一种形容了。
  巴扬式手风琴的音阶指法可以简便到二十四个大小调只用一个指法来完成。键盘手风琴要完成二十四个大小调的音阶几乎是一个音阶一个指法。琶音与和弦也一样。也可以说在巴扬手风琴上相同的东西在不同的调式上演奏指法就是一样的。故可谓简便而规律。
  二、巴扬手风琴琴体小巧音域宽广:巴扬手风琴的键钮是斜向加纵向排列的。所以相对键盘手风琴来说,巴扬手风琴的另一个特点就是琴体小巧而音域却十分宽广,表现力强。拿普通的60贝司手风琴来说。键盘式手风琴的右手键只有34个有效乐音。而相同大小的巴扬式手风琴右手键钮一般都有43个左右的乐音可供使用,比键盘式手风琴120贝司的右手音域还要宽广。这也就意味着琴体的重量也一下就减轻了一半以上。另外由于音不够而小琴换大琴的几率也小了。这对于家长和儿童来说都是一个不小的实惠。
  而对于舞台演奏流行音乐的手风琴演员来说,背着一个相当与32贝司大小的巴扬手风琴在舞台上轻飘飘的舞动着身体尽情的表现自己的演奏和演唱的魅力也是键盘手风琴望尘莫及的。因为键盘手风琴一旦规格小了,就只有可怜的一两个八度的音域给你使用。对于有一定水平的演奏家来说这显得有些滑稽。而我们的小80贝司巴扬手风琴的高度只有三十几工分,是最小规格的手风琴了,也可以有43个乐音供你使用。可谓小巧玲珑音域广、得心应手轻得月。
  三、巴扬手风琴右手键距短而无黑键障碍:演奏任何一种乐器都讲究一个“松”字。这是一种境界。只有这样你的音乐才会达到一种理想和完美。其中当然包括你身体的放松、手指的自然放松。巴扬手风琴的键钮由于键钮之间的间距只有键盘手风琴的一半。所以你的手指在做八度或八度以上的齐奏时不会因为手指过于伸张而感到僵硬。键盘手风琴往往因为手掌过于伸张会使手指、手掌出现僵硬的感觉。这是非常不利与演奏的一种状态。另外,由于巴扬右手键钮的间距小,5岁的儿童就可以演奏八度之内的和声了;而成人的手可以在两组音之内演奏复音程音乐。这是键盘手风琴无法做到的。一般成人的手演奏键盘手风琴的八度音程还可以。但是要演奏十度或更大的音程,就不太可能了。而巴扬手风琴可以让你在两个八度之间游刃有余的演奏。这也是许多俄罗斯乐谱拿到中国来无法演奏的重要原因之一。


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 另外由于巴扬手风琴的本位音与变化音都是安装在一个水平线上的,所以对于演奏巴扬的演奏家来说几乎没有黑键与白键的概念。更不存在黑键的演奏障碍的问题。也正是因为这一点,使得巴扬手风琴的演奏犹如永远在键盘手风琴的白键上奔跑一样,一马平川没有任何障碍。
  四、巴扬手风琴的右手键钮与左手自由低音贝司指法统一:
  如果说巴扬式手风琴对于键盘式手风琴来说还只是指法方便与否、音域宽广与否的话,那么自由低音对于这二者来说却都是至关重要的。经常有人问我:“什么叫自由低音?”。我总是简单的告诉他们:就是把你右手巴扬的键钮移到左手使用。所以你可以左右手使用几乎相同的一种指法来演奏一个复调音乐,这当然要比你用现在的传统贝司演奏复调音乐要简单的多。换句话来说,你如果掌握了巴扬右手的演奏系统也就为左手自由低音打下了基础。一旦你有了自由低音贝司就会觉得你本来就会用这套演奏系统一样。
  五、巴扬手风琴伴奏时变调易如反掌:目前手风琴已经从极端的专业化理念逐步向多元化的受众体发展。有些人玩手风琴是想吃专业饭。就象有些大演奏家在召唤着这些粉丝向他们靠拢;有些用手风琴作为自己的精神依托,没有手风琴就失去了自己一样;但是大多数人只是一种爱好,没有事拉拉手风琴自我觉得高尚无比。就象战争年代的苏联宝尔.柯查金。但是,不管你怎样玩,手风琴的伴奏功能是有口皆碑的。特别是广大的爱好者比较喜欢手风琴伴奏这种游戏。
  键盘手风琴的伴奏功能在文革时期取得了巨大的成功。但是伴奏时最敏感的问题就是变调。经常会碰到这样的情况,当你精心的为歌者们准备好了一个比较完美的伴奏织体的时候,可在实际的排练时由于他们的喉咙问题一句话就让你升高或降低半个调,把你搞得手忙脚乱。直到巴扬手风琴到了我的手里这个问题再也没有困扰过我。巴扬手风琴从根本上就不怕他们提出变调的要求。因为变调对于巴扬手风琴来说只是用同一种指法在不同的键上重复的演奏。几乎不会改变多少东西。如此简单的把戏你很容易就会为他们升高或降低半个调让他们感到演唱舒适。
  六、巴扬手风琴也适合即兴演奏及爵士音乐:当你的手指老是在巴扬键钮上走来走去的时候,有一天突然你会想自由的、不受乐谱约束的在键钮的机构上疯狂的跑起来。奏出一些你自己都意想不到的东西。因为键钮系统是一个十分有规律的结构。不管你乐谱有多难对于右手指法来说总是在重复着一种简单的程序。因此如果你有灵感很容易就可以跳出乐谱的围栏,冲到自由的音乐王国里即兴的发挥你的才能。如果你还有一些布鲁斯之类的篮调音乐的感觉,那你演奏的就是美妙的爵士乐风格的音乐了。


2025-05-09 20:09:47
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七、巴扬手风琴作为考级用琴,每一级的音阶、琶音的难度几乎一样:从我国还没有执行考级制度以来我就开始教小朋友们学习手风琴的演奏了。那时学费才9块钱一个学时。到了考级的年代有更多的小朋友前来学习手风琴。好象有什么红头文件告诉他们以后考大学可以加分。但是绝大多数都在使用键盘手风琴作为考级用琴。因为绝大多数老师还不会使用巴扬手风琴。键盘手风琴在前几级的考题中音阶和琶音的难度还可以接受。到了三级以后音阶和琶音的难度就一路飑升,给孩子设计的60贝司因为音域不够不能用了,老师让家长更换大一些的手风琴,有的家长因为经济上的考虑直接给孩子买一个120四排簧的手风琴。孩子拉琴彻底的变成了一种无比痛苦的游戏,人小手小而键盘手风琴巨大,把孩子的能力逼到了能够承受的最底线。
  另外咱们且不去追究作为手风琴专家的编委们为何把本来就是孩子们玩的业余考级的东西搞得如此极端的刻板、专业。丝毫没有把孩子的天真游戏的天性放在眼里。让娇弱的孩子们来完成本应该在大学里才该玩的东西。孰不知在不知不觉中已经严重的伤害了一代小天使们对手风琴的热情和稚嫩的渴望。如果说编委当初是因为恐怕业内专家说手风琴太业余而将钢琴里八级得东西放到手风琴五级里来玩以此证明手风琴其实是很专业而无辜的伤害了一代天使般孩童对手风琴的稚嫩的热情的话。那这个代价也实在大了些。可是滑稽的是十几年后这些编委们又在大肆的讨论为何手风琴不如原来那么多的人气了。有一个孩子说了一句话让我过了多少年至今还记忆犹新:小偷把我们家的箱子撬了,怎么没有把我的手风琴偷走?可见孩子对于手风琴考级是多么的厌恶。
  不过话说回来,如果我们的家长对手风琴有更多一些了解,选择了巴扬式手风琴作为孩子考级的用琴,那也许就不会给孩子造成如此大的压力。因为作为考级的巴扬手风琴来说,从一级的音阶指法一直到九级的音阶指法都是一样的,也就是说你练好了一级的音阶指法也就等于你练好了九级的音阶指法。孩子该学新的一级的时候老师告诉学生和你刚刚考完的那级指法一样,一般的孩子十分钟之内就会把新的一级的音阶全部搞定。而教键盘手风琴的老师一定会把音阶和琶音作为重点内容让孩子花进大量的时间和精力一点一滴的日积月累的进行练习。我有一个聪明的学生在初中级的考级过程中总是用时三个月就滚瓜烂熟的准备好了一级的演奏内容(当然不是所有用巴扬考级的学生)。这和巴扬手风琴键钮体系本身的科学排列是分不开的。经过近20年的教学实践证明,如果一个学生使用键盘手风琴一年可以稳稳当当的考一级,那么使用巴扬手风琴可以稳稳当当的考两级。因此我建议广大的手风琴爱好者和家长们,在一开始就要更多的了解一下手风琴的特点。选择巴扬手风琴作为孩子考级的用琴是更加明智的。
  八、学习巴扬手风琴可以事半功倍:我曾经看到过许多关于家长支持孩子学习手风琴非常感人的情节。一位家长是一名小学教师,为了让孩子学习手风琴每次上课要坐3个小时的火车,因为当地没有手风琴老师。当孩子的手风琴拉的有些眉目了家长想给孩子到省城找一个更好的老师,于是学习手风琴的路途就更远了,怎么办呢?这位家长居然作出了一个惊人的决定:放弃工职,在省城的火车站租了一个小帐篷靠蹬三轮车维持生活,以便支持孩子学习手风琴。在多年的教学中还有个情节我至今也不能忘记。一天下午突然刮起大风,瞬间天色黑暗大雨瓢泼般倾泄而下。地上溅起的水花形成了厚厚的白色雾帐。我在教室里等待着学手风琴的小朋友们的到来。说实话我已经作好了放弃上课的准备将教学琴装进了琴套里。可是让我吃惊的是四十几个孩子几乎没有一个迟到的,我的眼眶不觉得湿润了。
  我总是在想,有多少苦心的家长交着学费顶着风冒着雨长年累月坚持不懈的为了孩子的一点点进步而付出了极大的努力和辛苦。我们的老师为何不能为他们如此虔诚的心境所感动?让他们的付出能够转回更多的一些成绩。如果说目前手风琴老师几乎都知道巴扬手风琴的优点可以使孩子学习手风琴的效率和进度有较大的提高而又死死的抱着键盘手风琴不放手以袖手旁观的态度造成推动我国巴扬手风琴发展的巨大障碍的话,就未免有些让人感到遗憾了。对于更有甚者出言反对学习巴扬的,说什么:键盘手风琴还没有学好又去搞什么巴扬。你们尽玩新鲜的等等。我们说,你且慢。但凡我们的老师都能为家长和活泼、天真烂漫的小朋友的利益考虑考虑,自己先介入巴扬的演奏,然后带几个学生,让更多的小朋友来共享巴扬手风琴给我们带来的好处和实惠。我想这起码是我们每一个手风琴老师为召回国内手风琴更多的人气从良心上应该尽的一点义务吧。


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蓝调原来是巴扬高手,幸会幸会,以后多多指教上次是您解决了我的提问,在此谢谢


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