1、是不是就人格稳定性和行为方式一致性来说，
每个人的人生轨迹和终点是可以大致确定的，
那么为什么不能对特定对象提出警告和改正的方法呢，
这于人于国都是有利的。
2、教育的大班额是工业化的结果，
然而第四次技术革命正在蓬勃发展，
大班额明显滞后了，需要改革，
对少年儿童的培养个性化精细化全面化条件已经成熟，
除了教育系统精干的少部分师资力量
大部分人可以转行了
3、错过受教育最关键时间段的人到底何去何从？
这是我最关心的却不明白的答案
4、要加强道德情操理想信念行为习惯的锻炼，
要使自己始终心向人民，身在人民。
只有这样才能依靠人民的伟力实现美好的生活。