陈列设计师、陈列培训师演绎精彩生活

她，是个一线服装品牌销售店员,只是她在销售服装的同时，愿意更多地去传达品牌的时尚态度，对生活的独到见解.她希望用自己美丽的手和心，去创造更多生活的美好。如今的她已经从中赫学成，回到从前服务的品牌。但这一次,是以陈列设计师的身份，用她那份对品牌的深刻理解，用她灵巧的双手，将品牌通过陈列的方式传达给更多的人。
　　他，是个对服装充满热情的设计师，创造服装的同时，希望更准确的将设计理念，品牌文化理念准确地传达给每一个热爱时尚的人，通过在中赫的学习，他了解了更多的服装以外的知识，以更全面、更整体的角度去学习品牌该如何准确传达设计理念，文化品位，精准的找到消费人群。从一个服装设计师成长为品牌整体的视觉陈列总监。

她，大学专业是新闻播音，但对美的向往，对时尚的敏感度和理解能力，让她决定重新选择自己未来的职业道路。中赫时尚，帮她打开了通往时尚的大门，给了她一双发现美的眼睛，从生活中发现更多的时尚元素，运用生活元素传达时尚，她享受每天被各种时尚资讯冲击，在纸面上跃然而生的时尚引领着更多的喜爱时尚的人们。

他，对把握空间，打造舒适生活，都深明此道。然而，他希望在追求空间舒适的基础上，能给居者创造更具质感的生活，通过家居陈设的课程学习，他看到了生活更多的层面，一盏台灯、一个美人榻、一个抱枕，甚至一个茶杯、一个烛台，这些参与生活的痕迹，如何与居者融合、碰撞，演奏一曲曲让人沉思，动人心魄的交响曲。

她，经营着一家家居配饰店，期待每一件物品在温暖的家中绽放光彩，在中赫的学习，让她具备更敏锐的审美目光，具备更系统的流程，在给顾客销售产品的同时更多的是销售一种品质的生活，期待更美好生活的态度，从而带来了更加广阔的市场。

他们，一个个热情洋溢的时尚弄潮儿，曾经扮演着各种各样不同的角色，但他们同时选择陈设，选择中赫，只为通过陈列实现自己的职业、商业价值。他们带着自己的需求、梦想以陈列的名义在中赫聚集，学习的旅程也许漫长而艰难，但一定是美好而令人难忘的，因为他们收获的不仅仅是知识，还有的是旅程中的专业平台，专业的伙伴，事业的挚友。
　　陈列设计是生活艺术的杂家，陈列的是一种生活态度，不论你之前从事销售、设计，或者管理，或是非设计类的学生，甚至家庭主妇，带着对陈列设计的那份热情，通过中赫时尚各类课程的学习，你一定能找到自己未来的方向，也许还有些模糊，也许还不够明确，在中赫时尚的学习是一个思考、整理的过程，在不断地整理，学习，总结，梳理过程中，最终会成就一个什么景象的你，你我都无法想象，但一定是精彩无限！

服装陈列七项系统训练领导服装陈列标准
中赫时尚倡导“全球同步”的教学理念。今年9月，在对企业招聘和学生求职方面经过市场追踪分析后，特别针对服饰陈设课程做出重大调整：
新增七项市场实用内容——系统服装陈列手册、全方位色彩搭配手册、新店开业陈列流程、陈列师工作流程、陈列师巡店流程、橱窗设计与策划方案、陈列培训课件PPT国际化制作。


据中赫的服饰陈设课程来电咨询数据显示：没有服饰陈设方面经验的学生（比如，平面设计、艺术设计、营销管理、语言、园艺、国际贸易、旅游管理等相关专业）约占每期学员总数的30%；希望通过中赫服饰陈设课程提升自己的学生（比如，服装设计师、在职陈列师、销售、驻店陈列、店长等在职人员）约占40%；有意自己创业的学生约占5%-10%；其他占25%。该数据直接显示，学生需要全套职业能力培养，以积极应对国际、国内品牌用人标准，使学生“学有所用，用有所得”。
中赫陈设课程的班主任说，“要在学习中去工作，这七项培训内容，实际上按照课程设置，从理论到实操，学生每学完一章节课程，都会有自己的作品PPT、手绘稿和策划案，契合了国际、国内企业‘择优录取’的关键点。那么，从中赫毕业的学生，自然能迅速进入工作状态，工资待遇就会更高。”



谈到搭配手册，老师介绍，“中赫老学员张健如曾在韩国釜山情报大学学习时尚演出设计，她用了三年的时间才完成一本搭配手册，并且非常粗糙。我现在拿出9月服饰陈设班制作的搭配手册，是**品牌企业、国外的服饰搭配手册的经典元素而设计完成，整本手册全由学生自己搭配设计，是他们参与企业面试的‘敲门砖’，更是陈列主管进行陈列培训的‘及时雨’。”随着很多企业与中赫时尚签定合同，并且沿用中赫时尚的陈列标准，这套陈列培训更适合市场的发展。


“老师，中赫的服饰陈设课程才二十多天，能学到什么呢？”很多学生电话咨询时，都会有一丝隐忧。其实，中赫老师一直可以负责任地告诉你，“‘宽进严出’是中赫针对学生设定的门槛，且不说中赫的服饰陈设影响力和资质证书的影响力，但凭这七项专业内容，就能够很好地应对陈列领域的各种考验了。”