（傍晚时分，养云馆中一隅仍旧点着一豆灯火，映照出爿静谧的天地。重华宫分明已散学多时，可怀淑公主的几案前仍零落着几枝琼英，而青玉花盆中的景致只堆砌了泰半。）
（女傅布置的课业并非什么难事，可怀淑困囿于完美二字，反复纠结。蹉跎多时，时下她央求：）好姐姐，匀我一枝芍药罢。

想来女傅所说，堆砌则显造作，反之则散漫。
（苏勒受怀裕公主的启迪，欲将浩瀚星辰与园圃中的花草相结合，在盆景中堆砌出一番阔景。可如今，乱蓬蓬的、旁出的斜枝显然不如她所预料……纵然加一朵红萼，局面也无法挽回。瞥一眼怀熹桌前，亦是如此。）
真难（叹一口气：）既要浓淡得宜，还要不落窠臼。
姐姐欲以何为题？

你瞧，（迨苏勒拨弄开纷杂的枝叶，相互映衬的琼葩便随之露出笑靥。荷月时分，御花园中已多是绿肥红瘦的情状，幸而所用花卉依旧明艳，教我能够以此留住一爿春。在我勉力将它们摆正于各方位置，好教其囫囵对应星图之后，终于有暇解释这一“杰作”。）
（手指凌空点过花枝，连作线。）这几株相连，可是如北斗星？
（然花枝并不遂人愿，只摆正了一会儿，便又成散漫的一派。又闻姐姐如此说来，喟叹）好难

（愁绪遍布在怀熹公主的言辞间，亦无形中漫在苏勒的膺怀中，她尚未想到那别扭的一点源自何处：无论什么时候，屋脊托起的黢黑的峻极，是断断不会悬通红的星子的。）
风花雪月皆是诗意，或可相通……（时下如此宽慰）不过也不急于这一时半会儿，姐姐再好生琢磨，定能交一份巧夺天工的课业。