【2014.1.6——2014.1.10】（这个时间与发帖时间有一定的差异，表明了作者怎样的品质？）
准备要考试了呢，时间都开始变得紧张起来了。
（这句话写出了作者怎样的思想感情？）
这周的天气温暖十分异常，我会说班上好多人都穿着短袖吗？！真的是太热了！【我默默的看了一眼米国寒潮的新闻】
（请问作者为什么要写米国的新闻？作者写新闻的目的是什么？另外，此句主要的描写方法是什么？体现了作者怎样的品质？）
在学校的每一天都睡不着，失眠多梦。甚至梦到了被砍了一刀，然后就被吓醒了……【不过后来梦到了去预定黑白和黑白2……
（有人说此话后面的“【不过后来梦到了去预定黑白和黑白2……”与前文毫无关系，可以省略，你同意他们的观点吗？请说明原因。
这周大概就这样了，没有什么特别的事情，这就是我平平淡淡的生活和日常。
（作者明明先前写了噩梦，现在又写这是“平平淡淡的生活和日常”，这前后矛盾吗？）

【2014.1.12——2014.1.19】
诶嘿你们发现了没有？这次的周记~多了俩天哦~简直是腐烂……福利~【泥洉
那么，这周就是这个学期的最后一周了，经历了一天紧张的腐向……复习，我们开始了长达三天的考试~【晚自修怒刷存在感
于是经历完长达三天的考试之后，成绩将在第二天下午揭晓，也就是星期六……星期五的下午揭晓。
老实说吧，这次考试我没有什么把握。特别是英语，本来我对听力还挺有信心的，结果那个听力材料毁了我的三观……
“吓面是问哒锑，请冲一下对话填写处真确哒案，短文读两便。”
那赤裸裸的语音软件合唱的感觉是要闹哪样！
那赤裸裸的听力材料明细……明显加速了的感觉是要闹哪样！？
那赤裸裸的声音调大又调小在乱调了的感觉是要闹哪样？！
所以我只得了44分不合格不是我的错啊！【←别给自己找结构……借口了！
相应的，看了看不合格的英语，我又看了看破百分的语文。泪目了。这是文化的差异啊！我多爱国啊！【泥洉
“反正也终于考完试了，管它考得好不好呢~开始新的寒假生活吧~”
我这样对自己说着，打开了电脑。

【2014.1.12——2014.1.19】
诶嘿你们发现了没有？这次的周记~多了俩天哦~简直是腐烂……福利~【泥洉
（通过前面的“腐烂”两字，我们可以看出作者本人似乎在隐瞒着什么...)
那么，这周就是这个学期的最后一周了，经历了一天紧张的腐向……复习，我们开始了长达三天的考试~【晚自修怒刷存在感
(复习...真的有那么简单吗...还有，作者为什么要突出“晚自修”呢？“）
于是经历完长达三天的考试之后，成绩将在第二天下午揭晓，也就是星期六……星期五的下午揭晓。
（为什么作者要先说周六，再说周五呢？）
老实说吧，这次考试我没有什么把握。特别是英语，本来我对听力还挺有信心的，结果那个听力材料毁了我的三观……
（为什么要强调对英语无把握，尤其是听力呢？）
“吓面是问哒锑，请冲一下对话填写处真确哒案，短文读两便。”
（明明可以很正常的打出来，为什么要专门复述一遍呢？尤其是这些字，有什么特殊的意义吗？）
那赤裸裸的语音软件合唱的感觉是要闹哪样！
（一般来说，语音软件合成是听不出来的，但是就算是在考试中，作者也能听出来，这说明了什么？）
那赤裸裸的听力材料明细……明显加速了的感觉是要闹哪样！？
（为什么要说明细呢？）
那赤裸裸的声音调大又调小在乱调了的感觉是要闹哪样？！
（一会调小，一会调大，为什么会这样呢？）
所以我只得了44分不合格不是我的错啊！【←别给自己找结构……借口了！
（首先，这里的44分也充分说明了作者听力的减弱，作者为什么要强调两遍呢？还有...为什么要先说”结构“呢？）
相应的，看了看不合格的英语，我又看了看破百分的语文。泪目了。这是文化的差异啊！我多爱国啊！【泥洉
（爱国...英语不合格，汉语却是破百，证明了什么呢？这个破百...还有什么其他的意义吗？）
“反正也终于考完试了，管它考得好不好呢~开始新的寒假生活吧~”
（假期...毫无疑问就是没有父母管着，想怎么干就怎么干的日子...）
我这样对自己说着，打开了电脑。
（为什么要说”打开了电脑呢？）
好，接下来是分析时间，让我们抽丝剥茧，探索文章下的秘密...(泥垢）
线索——————————————————————————————————————
1——简直是腐烂……福利~【泥洉
2——经历了一天紧张的腐向……复习
3——晚自修怒刷存在感
4——星期六……星期五的下午揭晓。
5——本来我对听力还挺有信心的，结果那个听力材料毁了我的三观……
6——吓面是问哒锑，请冲一下对话填写处真确哒案，短文读两便。
7——语音软件合唱
8——听力材料明细……明显加速了
9——赤裸裸的声音调大又调小在乱调了的感觉是要闹哪样？
10——所以我只得了44分不合格不是我的错啊！
11——别给自己找结构……借口
12——看了看不合格的英语，我又看了看破百分的语文
13——开始新的寒假生活吧~”
14——打开了电脑
线索筛检————————————————————————————————————
首先，作者为什么对听力会有信心？其次，我们可以看出有一部分是作者对于英语听力的描写，语音软件合唱是听力材料惯有的手段，但是下面的“加速”与“调大调小”就不正常了。还有，那些奇怪的字眼，应该会有他的寓意的。（排除"“7”，”5“缩减为”我对听力还挺有信心的“）
其次，从“1”“2”“"4""8"”11“我们可以看出，作者一直都有一些恍惚，似乎精神不太好，而且那些字眼也很奇怪。（整合1、2、4、8、11，得出15——作者精神不太好，1、2、4、8、11缩减为”......"前的文字）
我们通过“12”可以看出，作者的语文很好，平时一定有扎实的基本功，同时“破百”谐音为”破败“作者应该也有他的寓意。
最后，通过”13“”14“我们可以看出，作者想玩电脑的欲望已经到达一种如饥似渴的状态了，应该是有原因的。
之后，结合“10”“12”改为15——“英语很差，语文很好”
缩减部分线索之后的现有线索———————————————————————————
1——腐烂
2——腐向
3——晚自修怒刷存在感
4——星期六
5——我对听力还挺有信心的
6——吓面是问哒锑，请冲一下对话填写处真确哒案，短文读两便。
8（a）——听力材料明细……明显加速了
8（b)——明细
9——声音调大又调小
11——结构
13——开始新的寒假生活吧~”
14——打开了电脑
15——英语很差，语文很好
最后整合————————————————————————————————————
明天再放

由“1”“2”得，作者是腐女。
再由“4”“13”“14”得，作者的电脑里有很多关于口（gai)袋(pian)的东西。
再由“3”得，作者在学校有朋友陪她度过晚自习。
“5”直接说出了作者的听力很好。
由“”6“”8（a）“”9“可以看出，放录音的大婶似乎遭遇了什么。
所以，最后的矛头都指向了——放录音的大婶遭遇了什么。
结果...自然而然就是谋杀。
原因？因为作者的学校里有万年小学生啊！
就是这样!(这是啥破推理）

【2014.2.17——2014.2.21】
又到了开学的日子了，周记也就正常的恢复了。这个学期的目标可是英语要合格呢！果然学期初都是斗志满满的啊！
才不会说想念学校了呢！真的一点都没有!也没有觉得学校的饭菜很好吃！真的没有哦！
这个学期倒是有俩个转校生呢，刚好一公一母可以送去培育屋【等等】。不过还是很可惜啊，还以为能够碰到一个有二次元的共同话题的，结果还是个喜欢EXO的家伙啊。
星期三，听说了枪击案。真的是很意外啊，我一直觉得自己所居住长大的小镇子是很和平的，然后突然就发生了这件事。一想到街上的人有可能持有着枪，心里就凉了半截呢。
好吧……老实说，我还挺想去现场看看的……
其实我更厌恶和吃惊的是自己的态度吧。这种不冷不热还带着看热闹的态度，明明是那么可怕的事情发生在身边。大概是自己本来就很讨厌杀人者和受害人那种人吧。
无法再继续写下这周的周记了……心情突然变糟。
那么就这样吧。

【2014.2.23——2014.2.29】
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好吧我又忘了这周干了什么……
我知道的就是我破产了……真的！各种作业要交钱啊！
而且校讯通是怎么一回事！简直可怕极了！

【2014.2.23——2014.2.29】
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(这，其实是一段密码。我们可以慢慢的解一下...首先，我们来看看他的形状，偏偏第四行少了一个点。这其中一定蕴含着什么道理。之后，在看看他的符号，并不是英文中的“.”而是汉语中的“。”这是作者无意而为之的吗？不，作者自然有她的寓意——通过标题可以看出，她其实是会打“."的。那么...究竟是什么意思呢？
慢慢的，我们来看一下。她所打的每行点的个数，与英语中的字母顺序相对，那么就是ABDEFGHIHGFEDBA。
而且...这段省略号是对称的，而字母中也有一些是对称的。这仅仅是无意而为之的的吗？我们把其中的对称字母给去掉——那么剩下来的就是——FGGF。
那么...FGGF是什么意思呢？
请注意，作者用的是中文的"。“。所以，我们把他看作中文字母的开头，那就是——反感鬼父。
反感鬼父。
那么，作者为什么要反感呢？
因为鬼父是18禁的东西（拿出度娘）
鬼父，全名：鬼父～爱女～【鬼父～爱娘～（オニチチ～マナムスメキョウセイハツジョウ～）】是日本ブルーゲイル（BLUE GALE）游戏社于2008年10月24日制作发售的一款18x向游戏。之后该游戏社又发售了续作《鬼父2》，但故事情节和人物关系和本作没有联系。由动画公司PORO改编成了OVA，共两卷，分别于2009年10月30日和2010年5月28日发售。故事讲述了一个父亲和两个女儿的情感问题，用18X的方式阐述了一段另类的爱情。
这是度娘的介绍。
从这段介绍可以看出，鬼父是一部18禁的恋爱养成游戏，而且还是禁忌之恋。
之后，我们就可以得出第一个结论了——作者讨厌禁忌之恋。
那么...作者又是怎么知道这个游戏的呢？而且只要是看过百科后她就会知道这是她所讨厌的禁止之恋，但是...要是不深入玩的话怎么会记忆如此深刻以至于都记录下来呢？
这又说明了——作者她玩了这个她很讨厌的游戏。
而且不是自己愿意玩的，要不然她本可以不把这件事情写出来，而是隐藏在自己的心里。
那么...又有一个谜团浮现了出来——是谁在强迫她玩呢？
我们再回头看看游戏的名字——鬼父。
那么...理所当然的就是她的父亲了。
我们都知道毫米的父亲对她很不好。不好到了一种程度。
那么...对此我们就可以想象了...
但是...还有一个问题——身为生她养她关心她呵护她的父亲，怎么可能会做出这种令人发指的行为呢？
这，说明了另外一个不可思议的真相...那就是——他，不是她的亲生父亲。
也就只有养父才能做出这种行为了。
这背后，蕴含着一个弱女子对现实的控诉与哭泣。
之后，作者留下了一大段的空白，表现出了她所受的痛苦和凌辱根本无法用语言形容。）
好吧我又忘了这周干了什么……
（表现出了作者并不想让人们知道这残酷的现实。）
我知道的就是我破产了……真的！各种作业要交钱啊！
（破产的原因...真的在于此吗？
而且校讯通是怎么一回事！简直可怕极了！
（最后一句话，一语双关，不只是写校讯通，更是在写她的父亲——当然，是养父。）

【2014.3.3——2014.3.7】
春天真的是到了呢，一周都是阴雨天气，下着恼人的毛毛雨。要是撑伞吧，雨又不是特别大，有种白撑了的感觉；要是不撑吧，那细细密密的雨丝又袭击着脸颊，难受。要是以前，我绝对会撑开伞，以始终不被淋湿为原则。但是现在懒了啊，连伞都不愿去打开，宁愿被淋也不去打开近在手中的伞。
路过宿舍前的石子路时，看到了一丛丛的野花。是白色的小菊花啊。真的很漂亮，哪怕附近就是宿舍的垃圾堆。
仍然是忙碌充实的一周。新同桌人又好又是外宿的所以可以帮忙带东西来呢，所以对他的惰性也越来越大。自己还是太懒了啊。
课间时用纸巾擦笔尖，突然一时兴起在纸巾上画起画来，乱涂了俩只鼻涕龙和一只气球鬼。后来被路过的转校生♀发现说哇好像是赛尔号啊。然后，就没有然后了。最多只剩下阴着脸碎碎念的我。
突然发现回到家后一般喊的都不是“我回来啦”而是俩家鸟的名字。说起来，上周回到家后发现家里多了俩只巴西龟。不会养乌龟也很少养乌龟，不知道乌龟吃什么所以也没办法给它们喂食啊。除了我家里人貌似没有给它们喂食的念头。真有点担心某天回到房间后发现水盆里的是俩只尸体。
不得不说晚上熬夜时偶尔听到乌龟轻微爬行的声音还真有点刺激。感觉就像有什么东西在敲打着你的床底板，噗嗤噗嗤。
于是，如你所见，这周的周记严重偏题了。
噗嗤噗嗤，被春雨包裹着的一周啊。

今天还是上习题课的说~（才，才不是偷懒呢！）

【2014.3.3——2014.3.7】
春天真的是到了呢，一周都是阴雨天气，下着恼人的毛毛雨。要是撑伞吧，雨又不是特别大，有种白撑了的感觉；要是不撑吧，那细细密密的雨丝又袭击着脸颊，难受。要是以前，我绝对会撑开伞，以始终不被淋湿为原则。但是现在懒了啊，连伞都不愿去打开，宁愿被淋也不去打开近在手中的伞。
（雨和伞都有什么象征意义？）
路过宿舍前的石子路时，看到了一丛丛的野花。是白色的小菊花啊。真的很漂亮，哪怕附近就是宿舍的垃圾堆。
（野花和垃圾堆又有什么意义？）
仍然是忙碌充实的一周。新同桌人又好又是外宿的所以可以帮忙带东西来呢，所以对他的惰性也越来越大。自己还是太懒了啊。
（作者对同桌的描写体现了什么？）
课间时用纸巾擦笔尖，突然一时兴起在纸巾上画起画来，乱涂了俩只鼻涕龙和一只气球鬼。后来被路过的转校生♀发现说哇好像是赛尔号啊。然后，就没有然后了。最多只剩下阴着脸碎碎念的我。
（这里体现了作者的什么思想感情？）
突然发现回到家后一般喊的都不是“我回来啦”而是俩家鸟的名字。说起来，上周回到家后发现家里多了俩只巴西龟。不会养乌龟也很少养乌龟，不知道乌龟吃什么所以也没办法给它们喂食啊。除了我家里人貌似没有给它们喂食的念头。真有点担心某天回到房间后发现水盆里的是俩只尸体。
（有人说，作者的担心是没有必要的，你怎么看？）
不得不说晚上熬夜时偶尔听到乌龟轻微爬行的声音还真有点刺激。感觉就像有什么东西在敲打着你的床底板，噗嗤噗嗤。（有人说，结尾的“噗嗤噗嗤"完全可以省略，你怎么看待这个”噗嗤噗嗤“呢？）
于是，如你所见，这周的周记严重偏题了。
（作者为什么要说偏题了？作者哪里偏题了？作者真的偏题了吗？作者写自己偏题的原因是什么？又表达了作者怎样的思想感情？）
噗嗤噗嗤，被春雨包裹着的一周啊。
（这句话在结构上和思想上有什么作用？）